Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 37

ВАС ВІТАЄ МИКОЛАЇВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 37

Школа розвивається, удосконалюється, якщо вона активно взаємодіє з довкіллям, використовує виховний потенціал цього середовища.

Соціокультурний простір нашої школи - це, перш за все, соціум, що оточує нас. І соціалізацію дітей ми бачимо у взаємодії процесу освіти і виховання всіх об'єктів соціального оточення.

Соціум, ситуація в нім завжди утворює деякий загальний фон життєдіяльності школи. Він також є необхідним джерелом для нормальної життєдіяльності ресурсів. Соціум створює школу як соціальну організацію, дає їй певний статус, дає оцінку її діяльності.

Необхідність об'єднання всіх соціально значимих об'єктів довкола школи стало важливою умовою виховання школярів, заснованого на співпраці, принципі гуманізації, визнанні цінності особи дитини, розвитку творчості, визначенні форм діяльності з врахуванням інтересів і потреб дітей. Враховуючи, що система додаткової освіти в школі розвинена, через фінансові причини, дуже слабо, для задоволення індивідуальних запитів що вчаться, реалізації їх права на розвиток особових потенціалів необхідні: учбовий комплекс, включення занять по індивідуальним програмам і у складі змішаних груп, позаурочна діяльність (гуртки, секції, творчі студії), що не лише розширює кругозір учнів, але і дозволяє опанувати загальноучбові уміння і навики і професійно самовизначитися.

Всі перераховані аргументи підказали нам необхідність створення проекту виховної системи «Школа єдності фізичного здоров’я і духовної культури» - і працювати по ньому протягом п'яти років. Ми ведемо свою роботу так, щоб знайти крапки зіткнення, які зацікавили б всіх учасників учбово-виховного процесу. Це перш за все, краєзнавство, яке дозволило нам спільно із Заводським будинком творчості дитинства та юнацтва, проводити загальноміські свята, що стали традицією і що користуються популярністю у мешканців міста. Працюючи разом з міськими бібліотеками, ми прийняли рішення приступити до створення краєзнавчого музею, а також спробувати відновити і зберегти ті традиції, які існували в місті.

У нас, як і у всій країні, існує проблема роботи по профілактиці правопорушень серед  підлітків. Це точка зіткнення інтересів школи і міської адміністрації. Залучення   фахівців   в   даному напрямі  робить  благотворний вплив на «важких» підлітків і допомагає вирішити багато правових питань.

Людина працелюбна, здатна зробити усвідомлений вибір, цілеспрямований, такий, що відрізняється самостійністю і ініціативністю, готовий до ухвалення складних рішень, - саме така людина потрібна і важлива нашій державі, а тому одним з найважливіших завдань роботи школи і соціуму є сім'я.